少时故事之六：写

淮河柳

     小学一年级的时候就有“大字”这项作业。奚老师用毛笔在我的白纸大本的封面上题写了“大字”两个字，以现在的眼光看不算太好，但以那时小孩子的眼光看，已是十二分好看的字了。我父亲读过私塾，毛笔字颇好，因此入学前便很爱好写毛笔字。每次上学，带上毛笔，砚台，就在木板搭起的所谓桌子上练起字来。好像没有字帖，老师怎么写，我们就怎么写，小孩子手不容易掌握住平衡，粗一笔细一笔的，毛笔都很难握好。磨墨时不注意，还经常弄洒，弄得满手满脸，大字本也弄得花狗脸似得。
    不临帖是不容易写好毛笔字的。没有办法，父亲就写出字来让我临摹。起初就把写好的字套在白纸下面，一笔一划的描写，虽然描的是黑字，也应该叫写字的“描红”吧。描过一阵子的“红”，就把写好的字放在一边照着写，这应该就叫写字“临帖”吧。反正那时好像没什么作业，有空就写有空练字，什么“点”要写得像“瓜子”，“撇”要写得像“刀”啦，什么“字是黑狗，越描越丑”啦，什么秀才难写“飞、凤、象”啦，对写字的要求也有人不断的唠叨。还有一个故事，是说有人请王羲之题写“雁门关”三个字，不知什么原因，王羲之写到第三个字时只写个“门”字，里面的“关”死活不愿写了，人们只好让其儿子王献之写，王献之补写了“门”里边“关”字，但由于功力赶不上父亲王羲之，离远看，看到的是“雁门门”，到近处才能看到是“雁门关”。因此便有了“远看雁门门”，“近看雁门关”的传说。这故事无非是说无论干什么都需“磨练出精神”，功夫的深厚大小是有很大悬殊的。
    俗话说“字无百日功”。其意思是说，认真练字，练上一百天左右，就可以看到明显的进步。我练了一两年，自我感觉颇好。握笔的姿势，运笔的自如，字的笔顺笔画，间架结构等还真掌握的不错。有一天晚上一位自家的叔叔到我家串门，他也是很会写字的，看到我写字，谈了他对写字的体会，什么“大字要紧，小子字要洒”啦，什么有的字要“左轻右重”，有的字要“左重右轻”啦，什么部首笔画要顾盼照应啦，好一番写字的道道，越体会还真越在理。后来写字的时候适当用用这些理论来指导，还真能把字儿好看一点儿。那时好像也没有书法这一说，但总说“字是门面”，“写差了丢人”。我也是本着“不丢人”的想法而努力练字的。
    文化大革命开始了，我们成立了战斗队，少不了要写大字报，大标语，我理所当然被司令任命为战斗队的“秘书长”。胡乱的写，胡乱的贴，那时笔墨纸好像都有人供给，我们就天天写，天天贴。也不知写了多少，反正也胡乱的练了练字。
    我父亲字写得不错，又好说话，爱帮忙，因此每年春节前亲戚自家，左右邻居都拿纸来让父亲给他们写春联。纸拿来多了，裁纸，书写，晾晒，任务量很大，深夜还写不完，搭墨贴工夫还累人，我就主动的帮忙打下手，写不赢了，我就帮着写门边，横栏，慢慢的也写门扇上面的大字，虽说写的与父亲写的有差距，但写得快，减轻了父亲的劳动量，乡里乡亲的农人们审美意识也不是太强，没有嫌我写得赖的，这样写字又得到些胡乱的锻炼。
    那些年特别重视写标语搞宣传。自家的叔叔有写标语的任务，就让我和他一块完成。提着石灰桶，拿上刷子或麻条扎的笔就出发了。街头巷尾，路口的土坯墙，只要感觉是较为醒目的地方就写。石灰兑上水，刷子或麻条笔一蘸就在墙写了。我的主要任务是拎桶，提示标语内容，自家叔叔主要是书写。有时他累了也让我写，我也尽量使出浑身解数写好，尽管很少会有人评品。这样对写大字、直接在墙上写字倒是一个很好的锻炼。
    写字成为一种爱好虽然一直保存了下来，但终究没有下功夫认真的练下去，以至于到现在字写得一般般。这也可能是因为爱好不专一，又移情别恋了。小学五年级吧，我因一篇《唱国际歌所想到的》的作文受到王老师的表扬，于是来劲了，兴趣大增，爱好写作文。初中一年级方老师教语文，一次作文，我写了生产队长蔡万海（共产党员，当时已病逝）的事迹，写了他的公心，勤劳，简朴，分了几个小标题，写了七八页，两三千字，我了解他，又亲眼看他病逝，因此内容充实，文字也颇为感人。方老师看后喜形于色，大加赞赏，我也兴奋的云里雾里一般。
    两年初中毕业后是所谓的教育回潮时期，上高中破例得考试。我参加考试写作文据说是写跑题了，给分很低，方老师参与了阅卷评分，就死活不相信，就横竖不服，把我的作文展示给评委，据理力争。也不知是我的作文真不差，还是方老师善辩，居然扳回了我的作文得分。我也记不得写得是什么了，反正用了“张罗”这个词，但我怎么会写跑题呢，到现在我也不明白是不是真写跑题了。真的很感激我的方老师，不然我可能就读不了高中了。
    高中第一年我们学了本省的省编教材，还真学了不少东西。第二年有幸迎来了“批林批孔”运动，又乱套了，我们又开始写“批林批孔”的文章，写毛笔字得到了锻炼，写文章更得到了锻炼。当时正时兴“山东快书”，记得我把孔子周游列国挨饿的故事编成了快板书，写了一大篇山东快书，教语文的孟老师一看，非常欣赏，修改后亲自毛笔誊写，贴在了校园的墙上，全校师生都看到了。我当时高兴劲就甭提了。但极尽调侃丑化之能事，曲解了圣心，亵渎了圣人，现在想想真是极大的罪过。那篇该死的东西后来找不到了。也好，可以把自己的过错瞒天过海地错隐忍于心中。孔老先生为推行自己的治国主张，为劝说统治阶级施行“仁政”，实现世界大同，营造“王道乐土”，亲率弟子，跋山涉水，风餐露宿，不图分文酬劳，不求半点报答，忍饥受饿，遭受白眼，甚至赶撵驱逐，多么的艰难不易，多么的诚心执着，区区凡人何能企及，真真千古之大圣人也！
    春末夏初，天气已有些燥热的时候，学校为开展“忆苦思甜”的阶级教育，组织我们去了霍邱县李家圩子，那是“双千顷”大地主并为国民党国大代表李梦庚的宅院。听了李梦庚丫环的报告，参观了残存的圩沟、吊桥、炮楼和宅院，回来后写了一首诗，因为赶上了时髦，很受老师的推崇，又被放大贴在了校园的墙上，同学们也对我赏识有加。这样的鼓励又使我对写作兴趣更加浓厚，曾写下《社员会》等诗文，其中《社员会》还被抄送县文化部门。当时写的那些东西都带有较深的时代烙印，可惜没有收藏，都散失了，仅凭记忆还原了《社员会》。
    日月如梭，时过境迁。青丝不在，暮暮余年。“写”伴随了我的大半生，但字未写成，文未写好，年华虚度，所获甚少。“人老何能转少年”“是非成败转头空”，只能留下无奈的叹息了。

深度暧昧

世情百态、跃然纸上——是非曲直、令人深思！

淮河柳

深度暧昧:世情百态、跃然纸上——是非曲直、令人深思！ (2014-03-28 23:37) 

生活的独白，爱好的遗憾。

依旧

刘老师也算是多艺之人，由衷地佩服！

淮河柳

依旧:刘老师也算是多艺之人，由衷地佩服！ (2014-03-29 21:32) 

评价过高，谈不上多艺。

深度暧昧

淮河柳:生活的独白，爱好的遗憾。 (2014-03-29 21:22) 

我手书我心、乃人生快事！